RESÚMENES TEMA 7 Y 8

RESUMEN TEMAS  7-8

TEMA 7: EL RETO DEL DESARROLLO

1.      1. LOS PAÍSES SEGÚN SU DESARROLLO

El desarrollo de un país se calcula teniendo en cuenta su riqueza, por ejemplo, los ingresos medios por habitante, y la repercusión de esta riqueza sobre la población.

·         Índice de Desarrollo Humano: evalúa diferentes aspectos económicos y sociales.

·         Índice de Pobreza Humana: mide las carencias de una sociedad respecto de tres aspectos fundamentales:

-La esperanza de vida.

-Porcentaje de adultos analfabetos.

-Un nivel de vida digno.

-Países desarrollados: tienen una renta per cápita alta que favorece el consumo y el crecimiento económico.

-Países en desarrollo: son aquellos que están en vías de conseguir un nivel productivo y de riqueza que los sitúe en el grupo de los desarrollados. En los países en desarrollo las infraestructuras y los servicios con todavía deficientes, el nivel de instrucción bajo y dependen mucho de los países más desarrollados.

-Países menos desarrollados: tienen una renta per cápita y un nivel de consumo bajos. Las infraestructuras y los servicios son escasos, deficientes e inaccesibles para la mayor parte de sus habitantes.

2.    2. CAUSAS DEL ATRASO ECONÓMICO

La mayor parte de los países en desarrollo fueron colonias de las potencias europeas.

·         Sus economías estaban atrasadas.

·         Los nuevos Estados se enfrentaron también a graves problemas políticos: corrupción generalizada, gobiernos autoritarios y una gran inestabilidad política.

La falta de tecnología propia y de capacidad para asimilar la de los países desarrollados coloca a los países menos desarrollados en una posición desfavorable. Una parte de su producción es obsoleta.

Las enfermedades y hambrunas causan a largo plazo un fuerte impacto.

La deuda externa es el dinero que los países deben a otros países o a organismos internacionales.

-          Algunos no emplean el dinero recibido para generar riqueza que mejore su desarrollo.

-          Unos países tienen más dificultades que otros para devolver el dinero.

3.      3. LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE.

La pobreza extrema es aquella que afecta a las personas que no pueden satisfacer sus necesidades básicas, porque sus ingresos son inferiores a 1,25 dólares diarios.

La pobreza extrema se extiende por las regiones en las que la falta de servicios sanitarios y educativos dificultan el acceso de la población a trabajos productivos…

El número de personas que vive con menos de 1.25 dólares diarios se ha reducido. No obstante existen contrastes entre regiones. Erradicar la pobreza extrema es el primero de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

4.      4. LAS DESIGUALDADES DE SALUD Y BIENESTAR.

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Cada año mueren en el mundo millones de personas por enfermedades que se pueden prevenir, reducir o curar. En los países en desarrollo, muchas mujeres mueren por complicaciones durante el embarazo o el parto.

Mortalidad infantil: desde 1990 la tasa de mortalidad infantil se ha reducido a nivel mundial, pasando a 59 muertes por cada mil habitantes a 42 en 2011.

5.      5. LAS DESIGUALDADES ECONÓMICAS.

Para medir el desarrollo económico de un país se utiliza el Producto Interior Bruto per cápita. El PIB muestra la riqueza de los habitantes de un país, pero enmascara las diferencias entre ellos.

Mientras la población de los países desarrollados presenta un excesivo consumismo, la de los países en desarrollo vive una situación de subsistencia. Estos contrastes son enormes en el consumo de alimentos. El consumo de energía muestra también grandes diferencias.  Estas diferencias se incrementan en otros bienes y servicios más caros.  

6.      6. LAS DESIGUALDADES SOCIALES.

La desigualdad de género: la desigualdad entre hombres y mujeres existe tanto en las regiones desarrolladas como en desarrollo, pero en estas últimas tiene consecuencias más dramáticas. A pesar de que en los últimos años se han logrado en todo el mundo importantes avances en el acceso de la mujer a la educación. Aun así en muchos casos las mujeres desempeñan los peores empleos.

La explotación infantil: el trabajo infantil ha disminuido a nivel mundial, excepto en el África subsahariana.

La alfabetización y la educación de la población: el 84% de la población mundial de 15 años o más está alfabetizada. Actualmente, hay en el mundo 57 millones de niños no escolarizados, de los cuales más de la mitad son niñas.

7.      7. CÓMO AVANZAR EN EL DESARROLLO.

La ayuda exterior:

- Ayuda a través de organismos internacionales.

 - Ayuda directa de los países avanzados.

 - Ayuda a través de la ONG.

La gestión de los propios Gobiernos: para que un país inicie su desarrollo, es fundamental que exista una gestión honrada y transparente del Gobierno, por 2 motivos:

-          Desde el punto de vista interno, debe admirar bien los recursos propios y la ayuda exterior que reciba.

-          Desde el punto de vista externo, las ayudas e inversiones extranjeras no se suelen dirigir a países con Gobiernos corruptos e inestables.

Una organización del comercio más justa:

-          Los países desarrollados y emergentes venden más materias primas y productos agrarios que los países en desarrollo.

-          Muchas de las exportaciones de los países en desarrollo están en manos de multinacionales de los países desarrollados y emergentes.

-          Los acuerdos internacionales para proteger el medio ambiente, esta circunstancia limita la capacidad de competir de los países en desarrollo.

8.      8. POBREZA Y DESARROLLO EN ESPAÑA (CUARTO MUNDO).

Pobreza y desigualdades sociales: en España, el 20,4% de la población vive por debajo del umbral de riesgo de pobreza. La pobreza se distribuye de manera desigual. Aun así no son frecuentes los casos de pobreza extrema en España, pues el Estado proporción a la mayoría de sus habitantes determinados servicios básicos que mitigan la situación de necesidad.

Los efectos de la crisis: por una parte ha crecido el desempleo y los salarios de las personas que mantienen su empleo han descendido o se han estancado. Pero por otra parte, el Estado, para hacer frente a su endeudamiento, ha reducido sus gastos.

Grupos más vulnerables ante la pobreza: los parados y los inmigrantes no comunitarios son los grupos más afectados por la pobreza en España.

TEMA 8: LA SOSTENIBILIDAD MEDIOAMBIENTAL.

1.      1. DETERIORO AMBIENTAL Y NACIMIENTO DE LA CONCIENCIA VERDE.

La modificación del medio natural: medio natural (conjunto de los elementos naturales que nos rodean).

La intensidad con la que las personas modificamos el medio está relacionada con varios factores:

-          Cuando mayor es una población, se necesitan más campos de cultivo, más infraestructuras…

-          Las tecnologías más avanzadas permiten modificar grandes extensiones de terreno para construir carreteras, túneles…

-          Cuanta más energía dispone de una sociedad, más modifica el medio.

-          Nuestra sociedad es una gran destructora del medio, ya que está basada en la producción continua de bienes.

Principales problemas medioambientales:

-          Contaminación de la atmósfera

-          Contaminación y uso excesivo del agua.

-          Deforestación.

-          Amenaza a la supervivencia de muchas especies animales y vegetales.

-          El avance de la erosión y de la desertificación, que destruye la fertilidad de los suelos.

Diferentes posturas ante el deterioro medioambiental:

-          Alcanzar un desarrollo sostenible.

-           Reducir los niveles de consumo.

¿Existen soluciones?:

-          Proteger.

-          Prevenir.

-          Recuperar.

2.      2. LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO.

¿Por qué se produce la contaminación atmosférica?: se produce por la emisión a la atmósfera de una cantidad importante de gases y otras sustancias nocivas como resultado de la actividad humana.

La bruma fotoquímica (esmog): se produce cuando la luz del Sol incide sobre el ozono y los óxidos de nitrógeno, formando una pesada y oscura neblina que irrita los ojos y los pulmones.

La lluvia ácida: se genera cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de carbono se mezclan con el agua de lluvia y producen ácido sulfúrico y ácido nítrico disueltos.

El agujero en la capa de ozono: ozono (gas presente en la atmósfera, fundamental para nuestra vida, absorbe el 90% de la radiación ultravioleta procedente del Sol.

El efecto invernadero y el cambio climático: las consecuencias del calentamiento global son muy graves: deshielo de los casquetes polares, cambio climático.

Cómo frenar la contaminación atmosférica: protocolo de Montreal y protocolo de Kyoto.

3.      3. EL AGUA: ESCASEZ Y CONTAMINACIÓN.

El agua es un bien escaso: agua (recurso natural esencial para la vida de los seres vivos y para muchas actividades económicas).el agua dulce es un recurso renovable pero un bien escaso. Además, el agua no se reparte por todo el planeta igual.

Como aumentar el agua disponible:

-          Construir obras hidráulicas.

-          Crear plantas desalinizadoras.

-          Depurar las aguas residuales.

-          Reducir la contaminación de las aguas.

Un gran reto; reducir el consumo: agricultura-utilizar sistemas de riego de bajo consumo, industria-reciclaje del agua.

4.      4. LA DEFORESTACIÓN.

Definición y principales zonas afectadas: deforestación (cuando se pierde superficie forestal por la acción de la actividad humana). Esta afecta a todo el planeta pero es más grave en las selvas lluviosas de la zona intertropical.

Consecuencias en las selvas tropicales: pérdida de biodiversidad (una de las consecuencias más graves de la deforestación). Otro grave efecto de la tala masiva de árboles es la degradación del suelo.

5.      5. LA PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD.

¿Qué es la biodiversidad? Es la variedad de especies y ecosistemas que hay en ella.

Las amenazas a la biodiversidad:

-          Los cambios en los usos del suelo.

-          La sobreexplotación de especies animales.

-          La introducción de especies foráneas.

-          La contaminación de la atmósfera, las aguas y los suelos.

-          El cambio climático.

Posibles soluciones:

-          Realizar inventarios de especies amenazadas.

-          Desarrollar áreas protegidas.

-          Restaurar hábitats deteriorados.

-          Creas leyes que limiten los impactos negativos de las actividades económicas en el medio natural y la sobreexplotación de recursos.

6.      6. LA DEGRADACIÓN DEL SUELO.

Los suelos y su función en el medio: suelo (parte superficial de la corteza terrestre que se encuentra situada entre la roca madre y la atmósfera).

La riqueza de un suelo depende de 4 factores básicos:

-          La vegetación.

-          El agua.

-          El viento.

-          La roca madre.

La contaminación de los suelos: actualmente es preocupante. Se debe a la contaminación de la atmósfera y de las aguas superficiales y subterráneas y a las actividades humanas.

Erosión y desertificación: erosión (pérdida de las capas superficiales, es un proceso natural que realizan la acción del agua y el viento. Las zonas más expuestas a la erosión natural son las que reciben escasas precipitaciones. Las zonas más afectadas por la erosión causada por acciones humanas son aquellas en que se dan grandes concentraciones de población. Desertificación (cuando los suelos pierden la cubierta vegetal y se empobrecen de tal modo qjue se convierten en desiertos)